Здесь была ссылка на работу Презентация к уроку матматики в 1 классеек автора Логинова Ольга Викторовна.
Ссылка на нее удалена по требованию посредника Инфоурок.
Если вы являетесь автором этой работы и хотите подтвердить её публикацию на этом сайте,
.
Описание работы 1 Урок математики в 1 классе по теме « Двузначные числа. Сложение и вычитание двузначных чисел с однозначным (без перехода через разряд). « 2. Логинова Ольга Викторовна 3. Муниципальное Бюджетное Общеобразовательное Учреждение «Средняя общеобразовательная школа (МБОУ СОШ) № 11 города Азова Ростовской области» 4. Математика 5. Закрепление пройденного материала 6. Урок - 35 минут 7. Первый класс 8. Компьютер, мультимедийный проектор, интерактивная доска Smart Board 9. Методическая разработка урока : Двузначные числа. Сложение и вычитание двузначных чисел с однозначным (без перехода через разряд). ИГРА-ПУТЕШЕСТВИЕ «Математическая сказка«Открытый урок по математике. 1класс. УМК «Гармония» Тема: Двузначные числа. Сложение и вычитание двузначных чисел с однозначным (без перехода через разряд). Цели и задачи: 1.Формировать у учащихся вычислительные умения и навыки, связанные со случаями сложения и вычитания двузначных и однозначных чисел (без перехода через разряд). 2.Продолжать работу по совершенствованию табличных навыков сложения (вычитания) в пределах 10, по усвоению разрядного состава двузначных чисел, а также по формированию измерительных умений. 3.Формировать у первоклассников представление, опираясь на которые они смогут в дальнейшем решать задачи. 4.Развивать речь учащихся, умения анализировать, делать выводы и обосновывать правильный ответ. 5.Воспитывать чувство товарищества, взаимопомощи Формирование УУД: 1. Умение отображать данные (числовые, графические и т.д.) разными способами . 2. Умение преобразовывать информацию. 3. Умение сравнивать данные, представленные в разных формах. 4. Умение работать с электронными устройствами, подбирая (совместно с учителем) нужные инструменты для решения задачи. 5. Умение работать с готовыми моделями и подготовка и умению создавать собственные модели. 6. Умение анализировать результаты собственной деятельности и пути их достижения. 7. Умение работать совместно с другими людьми. Программное и методическое обеспечение: ЭОР для интерактивной доски, раздаточный материал для учащихся (листы с заданиями), модели, необходимые для выполнения заданий: пирожки. Отчёт о проведённом уроке: Видеофрагменты урока :отобраны фрагменты урока, связанные с работой с использованием интерактивного оборудования