целостно охватить музыкальную историю оперы Н. Римского-Корсакова «Сказание о невидимом граде Китеже и деве Февронии».

•  раскрыть своеобразие образов и их взаимодействие в лирико-эпической опере.

Задачи:

•  сформировать представление детей об особенностях русской лирико-эпической оперы, образном строе, сюжетных линиях, многоплановости драматургии и композиции;

•  анализировать и предвосхищать развертывание музыкального действия в опере (интонационно и вербально);

•  выявлять контраст в воплощении образных сфер русских и монголо-татар: в интонациях, жанровых основах, средствах музыкальной выразительности;

•  определять круг характерных интонаций и попевок музыкальной речи героев оперы, опираться на них при моделировании музыкальных диалогов до их прослушивания;

• схватывать целостное построение оперы: –  обнаруживать лейттемы и лейтинтонации оперы на разных

этапах сквозного развития действия, –  выявлять общность конструктивных основ тем русских и

монголо-татар в опоре на графическую запись;

–  анализировать композиционные функции её разделов (вступление, экспозиция, разработка, реприза);

•  исполнять (петь, инсценировать, пластически интонировать) музыку оперы (фрагменты);

• обсуждать сценическое решение видеофрагментов оперы.