"Описание материала:

III. Объяснение недавно изученного материала. У.: Что нарисовано  на картинах? Д.: Струнные музыкальные инструменты. У.: Какие из увиденных инструментов вам знакомы? Д.: Гитара и пианино. У.: Это необычные картинки, они умеют звучать. Приглядитесь повнимательнее, попробуйте «услышать» изображение.

Что вы знаете об инструментах? Заметили ли вы что-нибудь необычное? (ученики сравнивают инструменты, так, например, фортепиано похоже на клавесин, гитара схожа с лютней) У.: Клавишные инструменты вам известны. На них вы могли играть в детском саду или в начальной школе. У многих пианино стоит дома. Что мы знаем про этот инструмент? Д.: Клавишная панель состоит из клавиатуры, с клавишами; внизу расположены педали. У.: Давным-давно в Греции существовал инструмент – на вид узенький ящик с натянутыми вверху струнами.

Струна крепилась к ящику на неподвижные подставки, кроме них ставилась подвижная. Ее передвигали, изменяя тем самым высоту звука. Со временем добавились еще струны. Музыканты играли, защипывая струну пальцем, иногда – ударяя по ней палочкой. Со временем ящичек видоизменился, стал прямоугольным, внизу разместились педали. Нижние клавиши перекрасили в черный, верхние – в белый. Позже клавиши поменяли, клавиш стало больше, клавиатуру объединили и переместили вверх. Стало намного удобней.