При подготовке к написанию изложения в 9 классе многие, особенно слабые ученики, испытывают трудности в сохранении последовательности изложения микротем, в сохранении содержательной цельности абзаца, полноты воспроизведения смысла исходного текста. В некоторых случаях это обусловлено тем, что ученик плохо воспринимает аудио-информацию, и тогда ему может помочь рисованная схема текста - кластер.