Данную презентацию можно использовать для организации исследовательской деятельности.

В полном объеме исследовательскую деятельность младших школьников можно организовать в рамках школьных дисциплин естественнонаучного цикла, т.к. учитель и ученик являются на этих предметах исследователями, наблюдателями, экспертами, участвуют в поисковой деятельности, цель которой – найти что-то новое в привычном, раскрыть тайны окружающего мира. В процессе познания окружающей действительности происходит совершенствование мышления и речи учащихся, развивается их любознательность. В дисциплинах данного цикла формулируются многие первоначальные представления детей о закономерностях окружающего мира, обеспечивается переход от созерцания явлений к осмыслению их сущности.

Необходимо отметить, что психологические особенности детей младшего школьного возраста не позволяют ставить перед ними слишком отдаленные задачи, предлагать далекие перспективы, охватить одновременно несколько направлений деятельности и требуют при организации учебных проектов большого количества вспомогательных дидактических материалов (памятки, инструкции, шаблоны), помощи со стороны родителей и учителей-предметников.

Применение ИТ в проектной деятельности младших школьников помогает им осваивать современные источники информации (Интернет, виртуальные библиотеки, мультимедиа энциклопедии и т.д.), новые способы ее обработки и представления.