Цель:  формировать у учащихся понятие о деепричастии как особой форме глагола,деепричастном обороте ; развивать навыки  определения деепричастий  и деепричасных оборотов в тексте, определять вид, время; пунктуацию в предложении ,  синтаксическую роль

•Результат обучения: Уметь определять деепричастие, деепричастный оборот, вид. Время и пунктуацию в предложении  •Деепричастие – это особая  неизменяемая форма глагола,которая обозначает добавочное действие при основном действии, объединяет признаки глагола и наречия, выраженном глаголом, и   отвечает на вопросы  что делая? что сделав?как? каким образом? почему? когда?  •Признаки глагола у деепричастия.

1.Деепричастия могут быть возвратными  и невозратными

•вытираясь полотенцем ( возвратное: имеет суффикс –сь) •вытирая полотенцем ( невозратное         не имеет суффикса сь

2.Деепричастия бывают совершенного и несовершенного вида:

•Дееприч. несов.в.образуются от основы гл. наст.вр.  с помощью суффиксов –а, -я : кричат – крича; блестят – блестя ;  что делая? решая задачу •(От некоторых глаголов несов.вида  деепричастия не образуютя: пахать, печь, шить, петь, плясать) •Деепричастие соверш. вида образуются от основы инфинитива с помощью суффиксов  -в, -вш , -ши: •крикнуть –крикнув; умыться – умывшись; принести -  принесши •Решив задачу (сов. в.) что сделав?

Признаки наречия у деепричастия:

•Деепричастия – неизменяемые слова •В предложении зависит от глагола сказуемого и является обстоятельством