Слайд 1-2 Здравствуйте, ребята! Какой чудесный день! Скоро весна. Пусть и у вас будет солнечное настроение! А я пришла к вам из самой зимней сказки С.Я.Маршака. Мачеха отправила меня зимой в лес, я там встретила молодцев у костра. Догадались что это за сказка? Слайд 3 («Двенадцать месяцев») Молодцы!

Слайд 4 Может вы скажете, за какими цветами меня отправила мачеха? (за подснежниками). А знаете вы другое название этого цвета? Я вам подскажу – это первоцвет. Подснежник, первоцвет. Как называются близкие по значению слова в русском языке?(синонимы) Молодцы!

Слайд 5 Удалось ли героине сказки достичь цели, найти подснежники? Слайд 6 А кто ей помог? Правильно. Слайд 7

Я вас приглашаю отправиться за подснежниками. Но помните, мы должны работать дружно, помогать друг другу, тогда сможем узнать много нового и достичь по ставленой цели.

Работаем по группам. Выберите руководителя группы. Возьмите рабочие листы напишите имя и фамилию.

Слайд 8

Итак, в путь. Прежде, чем узнать новое, давайте повторим.

– Что такое причастие?

Причастие – особая форма глагола, которая обозначает признак предмета по действию и отвечает на вопросы какой? какая? какой?

– Что такое причастный оборот?

Причастный оборот – причастие с зависимыми словами.

Молодцы ребята

Оцените себя.

Итак, мы повторили все, что уже знаем о причастии и собрали первый подснежник (ПРИЧАСТИЕ)

Слайд 9

Отправляемся в путь дальше.

Вот и подснежники, соберите их, составьте предложения. Запишите

•         нашедшая                       девочкой

•         подснежники                подснежник

•         их                                  девочкой

•         принесла                       красив

•         домой                           был

•         девочка                       очень

Слайд 10

Девочка, нашедшая подснежники, принесла их домой.

Подснежник, найденный девочкой, был очень красив.

- Объясните пунктуацию в предложениях.

– Назовите причастия. Чем они различаются по смыслу? Кто совершает действия в каждом причастии?

1.         Сам предмет.

2.         Действует другой предмет.
– Какое причастие обозначает признак того предмета, который сам производит действие?
– Какое причастие обозначает признак того предмета, который испытывает на себе действие со стороны другого предмета?

Слайд 11

Нашедшая  (сама), найденный  (кем-то)

- Какое можно назвать действительным, а какое страдательным?

Слайд 12

Проверьте свои предположения.

Соберем подснежники. Итак, причастия делятся на две группы – действительные и страдательные. (ДЕЙСТВИТЕЛЬНЫЕ-СТРАДАТЕЛЬНЫЕ). Опорное слово действительных причастий (САМ), а страдательных (КЕМ-ТО/ЧЕМ/ТО)

У меня в корзинке подснежники, а на  другой стороне слова. Определите причастия, пользуясь опорными словами.

Итак, мы узнали, что причастия различаются по смыслу.

Оцените свою работу. Помните, что учитывается скорость выполнения заданий.