В настоящее время приоритет экологического образования подрастающего поколения не вызывает сомнения. Осуществление экологических мер только экономическим и техническим путём не произойдёт. Требуется изменение нравственного и этического отношения к природе.

Цель школьного экологического образования состоит в развитии экологической культуры поведения учащихся в окружающей среде, формировании ответственного отношения к природе.

Перед нами, учителями, стоят задачи: понимание современных проблем окружающей среды, формирование личной ответственности учащихся.

В процессе преподавания естественнонаучных дисциплин вижу, что экологическое образование приобретает отчетливо упрощённый характер в ущерб фундаментальности. В связи с требованием рынка меняется подход к формированию личности ученика. На первый план выходят такие качества, как предприимчивость, умение адаптироваться к меняющимся условиям.