Выступление на заседании педагогического совета по теме «Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной общеобразовательной программы начального общего образования» предлагает рассмотреть объект оценки метапредметных результатов, оценку планируемых результатов, оценка личностных результатов, организацию накопительной системы оценки (портфолио), итоговую оценку выпускника и ее использование при переходе от начального к основному общему образованию. Важно помнить, что оценивание является постоянным процессом, оценивание может быть только критериальным