Одна из серьёзных проблем начальной школы – безошибочное написание  словарных слов.   Много  лет учителя говорят своим ученикам: «Запомните, как пишется это слово…». Из года в год пишут с детьми словарные диктанты, и каждый день задают себе один и тот же вопрос: «Неужели так трудно запомнить эти слова?»  Оказывается -  да! Ведь никто не разъясняет детям, как именно надо их запоминать.

Что только  не пробуют учителя в работе над словарными словами: заводят словарики, рисуют картинки, сочиняют рифмы, объясняют значение слова с этимологической точки зрения, подбирают синонимы и антонимы, составляют словосочетания и предложения, придумывают ребусы, заучивают слова всевозможными группами…  Всего не перечислишь. Как только ученики не стараются запомнить написание слов с непроверяемыми буквами, на деле оказывается, что проходит некоторое время, и  вновь забывается правописание слов с непроверяемым написанием. Нерешенная в начальной школе проблема превращается в тяжкий груз, тащить который потом приходится до окончания школы.