Воспитание может казаться делом легким и понятным всем, кроме тех, кто им занимается. Каждый ребенок личность. Главное для меня как воспитателя – воспитать эту личность, найти в каждом ребенке хорошее, и поддерживать в нем это хорошее.

   Последние 10 лет я работаю учителем в сельской местности в классах – комплекте 1-3; 2-4; и каждый раз я сталкиваюсь  с вопросом: «Как сделать жизнь классного коллектива позитивной успешной?»

   Сложность работы состоит в том, что в состав класса – комплекта входит малое количество детей (от 2-х и более), а также разница в возрасте. Условия, в которых воспитывается дети, тоже различны, ведь они пришли из разных микросоциумов. С различным жизненным опытом и уровнем коммуникативной деятельности. Это проявляется в неумение общаться друг с другом, с взрослыми. Поэтому первой важнейшей целью стало создание коллектива, основанного на взаимоотношении, взаимовыручке, дружбе, доброте. А это – процесс трудный и длительный, требующий от учителя не только терпение, но и выдумки.