Когда мы говорим, что дети наше богатство, мы имеем в виду тех мальчиков и девочек, которые хорошо учатся, отличаются примерным поведением и завтра станут оплотом государства. При этом скороговоркой стараемся сказать о подростках, что не вписываются в эти рамки, и благополучие которых перепоручено полиции и комиссиям по делам несовершеннолетних. Но даже их наработки и выводы, как выправить ситуацию, зачастую не находят поддержки в административных и законодательных органах, так как портят общие показатели. В итоге наше общество пожинает плоды детской преступности, вырастающей на почве наркомании и пьянства среди молодежи.Каждому учителю, а социальному педагогу чаще всего, в своей практике так или иначе приходится иметь дело с детьми девиантного поведения.