Основная педагогическая идея моей работы основана на практике ориентированного развивающего обучения и личностного подхода к ученикам.Как эффективнее провести учащихся по «лабиринту» знаний от детского мифа об истории к осознанию существования большого, объективно существующего мира, где он уже субъект всего происходящего? 

Составляющие инновационной работы:работа по новым учебникам и программам,

внедрение системы инновационной оценки «Портфолио» и рейтинговой системы оценки знаний,работа по обновлению педагогических технологий, методов и форм работы по предметам история и обществознание,использование информационных технологий в обучении.

Педагогические технологии, используемые в процессе обучения и воспитания:

 личностно- ориентированные;

 технологии педагогической поддержки;

 технологии индивидуального обучения;

 информационные технологии

 технологии проблемного обучения;

 модульная технология Заслуженного учителя России В.В. Шогана

 инновационная технология Ю.Л. Троицкого «Дети пишут историю»

 технология критического мышления