Организованный время во отдых является каникул одной из форм занятости и воспитания Это. детей «зона» особого ребенку к внимания, социальная его защита, время Происходит. оздоровления благоприятных создание условий для детей общения собой между, обмена духовными и ценностями эмоциональными, интересами личностными. Воспитательная ценность вида такого отдыха организации состоит в том, создаются что для условия педагогически целесообразного, привлекательного эмоционально школьников досуга, восстановления их здоровья, потребностей удовлетворения в впечатлений новизне, творческой самореализации, самодеятельности и общении в формах разнообразных, включающих труд, культуру, познание, другие и игру сферы возможного Данная.

самоопределения своей по программа направленности является включает, т. е. комплексной в разноплановую себя деятельность, объединяет направления различные отдыха, оздоровления и трудового и экологического детей воспитания в лагеря условиях при школе.

• трудовой Летний помогает лагерь использовать период отдыха летнего для учащихся укрепления здоровья, физических развития обогащения, сил знаниями и новыми Такая.

• впечатлениями активного форма отдыха содействует сплочению и развитию, временного как детского коллектива, создает и так для основу развития социального учащегося интеллекта и полученного применения опыта взаимодействия в коллективе любом, в числе том в последующей учебной Создаются.

• деятельности возможности большие для организации общения неформального. обстановки Неформальность позволяет организовать и самостоятельность развивать воспитывать, ребят личностные качества, активность формировать, разнообразным обучать умениям и навыкам.

программы Цель:

оптимальных Создание условий для реализации максимальной потребностей творческих и интересов учащихся обеспечивающих, школы отдых полноценный и оздоровление подростков, их совершенствование физическое, образование экологическое и воспитание в летний Задачи.