Задача учителя не в том, чтобы дать ученикам

максимум знаний, а в том, чтобы привить им

интерес к самостоятельному поиску знаний,

научить добывать знания и пользоваться ими.

Константин Кушнер

Мне  нужно:                                                                                                       

Отойти от стандартизации: от учителя информирующего, контролирующего, оценивающего и добивающегося простого заучивания                       стать учителем направляющим, наблюдающим, созидающим, побуждающим, саморегулирующим.

Позиция учителя :

К классу не с ответом, а с вопросом.

Цель использования:  научить такой работе с источниками информации, в процессе которой информация понималась, осмыслялась, сопрягалась с собственным опытом – и, в конце концов, на ее основе формировалось бы собственное аналитическое суждение.