На данном классном часе ребята знакомятся с золотым правилом " п оступай с людьми так, как ты хочешь чтобы они поступали с тобой".

В данной беседе обсуждаем следующие вопросы

1 Справедлив тот, кто не требует для себя исключений из общих правил.

2 Стремление защитить справедливость , восстановить её.

Ребята знакомятся с высказыванием Платона, Р.Эмерсона.

В начале беседы как и в предыдущей беседе можно предложить ребятам сформировать те правила справедливости, по которым должны строиться жизнь,труд, игра в классном коллективе; обсудить, какие примеры справедливых и не справедливых поступков ребят своего коллектива они могут привести.