Цель: познакомить с буквами ж и з , звуками [ж,з].

Задачи:

• формирование умения выделять и характеризовать звук [ж,з], видеть и отличать букву ж,з от других; наблюдение за местом её использования в словах; знакомство с правилом написания сочетания ши; расширение словарного запаса детей;
• развитие фонематического слуха, речи, навыков слогового чтения, умения сравнивать, анализировать, сопоставлять, классифицировать;
• воспитание познавательной активности.

Методическая цель: показать формирование УУД в практической деятельности учителя и детей.

Личностные результаты:

• формировать учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу;
• определять и высказывать под руководством педагога самые простые общие для всех людей правила поведения при сотрудничестве

Метапредметные результаты:

Регулятивные УУД:

• определять и формулировать цель деятельности на уроке с помощью учителя;
• учиться высказывать своё предположение (версию) на основе работы с материалом учебника.

Познавательные УУД:

• делать выводы в результате совместной работы класса и учителя;
• преобразовывать информацию из одной формы в другую;
• находить ответына вопросы в тексте, иллюстрациях.

Коммуникативные УУД:

• слушать и понимать речь других;
• учиться работать в паре, группе.

Предметные результаты:

• обозначать слово схемой;
• сопоставлять схемы и слова, сравнивать и различать;
• слышать и выделять звуки, обозначать их схемой.