Основные трудности при подготовке урока в условиях ФГОС:

 

•Сложившаяся за предыдущие  годы устойчивая методика проведения урока.

 

•Необходимость дать возможность ученику самому искать информацию и исследовать её.

 

•Необходимость создавать учебные ситуации как особые структурные единицы учебной деятельности, а также уметь переводить учебные задачи в учебную ситуацию.

 

•Традиционный подход  к анализу урока и стремление придерживаться старых подходов к оценке деятельности учителя.

 

•Замена известных планов-конспектов технологическими картами урока.

 

•Контрольно-оценочная деятельность.