Одним из стратегических направлений развития модернизации  образования является компетентностный подход, личностно ориентированный по своей природе. Нынешним школьникам предстоит начать самостоятельную жизнь и трудовую деятельность в условиях, когда актуальны не только правильный выбор профессии, но и развитие личностных качеств.

Компетентностный подход предполагает владение личностью набором ключевых компетенций, в состав которых входит информационная компетентность.

Под ключевыми компетенциями понимается целостная система универсальных знаний, умений, навыков, а так же опыт самостоятельной деятельности и личной ответственности обучающихся.

Определений понятию информационная компетентность в настоящее время существует большое количество, но единой трактовки понятию не существует. Данная компетентность обеспечивает навыки деятельности ученика по отношению к информации, содержащейся в учебных предметах, образовательных областях, а так же в окружающем мире. Поэтому вопрос о формировании у учащихся информационной компетентности является актуальным в педагогике, психологии и методике обучения биологии.