Внедрение курса «Основы религиозных культур и светской этики» в учебный процесс общеобразовательных школ вызывает немалый интерес в обществе. Родители, учителя, общественность осознают необходимость принятия на государственном уровне мер обеспечивающих укрепление сотрудничества государства, школы, семьи, общественных организаций и представителей традиционных конфессий в целях духовно-нравственного развития и воспитания школьников. Морального оздоровления общества. В этом процессе школе как социальному субъекту – носителю педагогической культуры несомненно принадлежит ведущая роль.

Данный курс имеет не вероучительный, а культурологический характер потому, что учебный курс имеет общие цели – воспитание личности гражданина России, приобщение его к нравственным и мировоззренческим ценностям, хранимые в культурных, этнических, семейных и других социокультурных традициях и передаваемые от поколения к поколению.

Особенно важны и популярны для детей начальной школы нетрадиционные уроки. И не маловажную роль играют материальные и духовные ресурсы, под девизом: «Лучше один раз увидеть, чем сто раз говорить».

Таким относятся уроки: урок-экскурсия, урок-музей, история одного предмета, урок-сцена, урок-театр, где используются игровые, ИК технологии познавательного характера.

Экскурсионные уроки воспитывают чувство гордости за свой край и город и помогают привести все знания по краеведению в определенную систему.

В Республике Татарстан проживают представители разных религий. Мы должны знать и уважать особенности всех религий, их традиции, культуру. И неслучайно мы выбрали урок ««Коран – священная книга мусульман», который является основой традиционной культурой многонационального народа России.