Презентация подготовлена для учителей -логопедов и родителей деток с дизартрическим компонентом. В презентации даны этапы формирования просодической стороны речи,а также рекомендуемые упражнения.

В настоящее время одной из актуальных проблем среди детей дошкольного и младшего школьного возраста является нарушение речи и, в частности, проблема дизартрии, которая имеет тенденцию к значительному росту. Неразборчивая речь при дизартрии обусловлена расстройством артикуляции, нарушением речевого дыхания, голосообразования. Так же страдает просодическая сторона речи, то есть, сила голоса, темп, ритм, интонация и др. То есть все просодические компоненты речи, коррекция которых имеет важное медико-педагогическое и социальное значение.

Исходя из актуальности данной проблемы мы поставили следующие цели:

1) устранение речевых нарушений и, прежде всего, нормализация просодической организации речи;

2) развитие согласованности речи и движения;

3) гармоничное развитие личности ребенка.

Задачи:

• развивать голос;
• развивать речевого дыхания;
• научить детей ритмично выполнять задания педагогов;
• развивать слуховое внимание, зрительный контроль за выполнением упражнения;
• научить детей подбирать рифмующееся слово;
• развивать умение пользоваться интонацией, паузой;
• научить правильно пользоваться ударением.

В нашей работе мы бы хотели представить практические методы коррекции просодической стороны речи у младших школьников с дизартрией.