Основной формой организации педагогического процесса является урок, на котором осуществляется не только обучение, я также воспитание и развитие личности, ее потенциала.  Каждый человек талантлив по-своему, а заметить талант, помочь ему вырасти – дело нелёгкое, требующее огромных сил и времени. Большую роль здесь играет учитель, который должен иметь огромное желание сделать обучение учеников интереснее через свой предмет, вызывать и  развивать интерес к предмету, радоваться успехам учеников, пусть даже незначительным,  действовать нестандартно, нешаблонно.

            Она из концепций модернизации образования в области иностранных языков гласит: от послушания к инициативе, то есть приветствуется и поощряется инициатива современного ученика, на первый план выходит воспитание думающих, развитых, ищущих личностей, которые могут

самостоятельно добывать знания, предлагать что-то новое, интересное, разрабатывать и осуществлять задуманное. Учитель должен проявлять, поощрять эту инициативу.

Как же развивать творческие способности ученика?! Чтобы привлечь учащихся к творческой работе необходимо обеспечить их увлекательным материалом, использовать нетрадиционные неожиданные формы предъявления нового материала и учета знаний, применять творческие домашние задания, организовывать учебно-воспитательный процесс, вводя элемент новизны, тем самым, направляя развитие личности в творческое русло, поощрять все новое нестандартное.

На практике развивать творческие способности учеников непросто. Требуются большие затраты сил и времени. Эффетивен и интересен метод проектов, который целесообразно использовать в своей работе каждому педагогу. Знакомство с знаменитыми личностями других стран побуждает ребенка изучать отечественную историю, науку и культуру.