Ребенок школьного возраста наиболее восприимчив к духовно-нравственному развитию и воспитанию. Поэтому роль школы – развивать не только интеллектуальную, но и духовную, культурную жизнь ребенка, так как недостатки этого развития и воспитания трудно восполнить в последующие годы. Эстетическое воспитание на уроках биологии необходимо для всестороннего развития учащихся, поскольку оно стимулирует врожденную способность чувствовать и воспринимать прекрасное в природе и искусстве, отражающем красоту природы, а также развивать потребность самим создавать красивое. Вместе с тем нравственно-эстетическое воспитание способствует тонкому пониманию закономерностей природы.