Факты утверждают, что количество детей с трудностями овладения письмом и грамотностью увеличивается, таких детей около 25% от общешкольной популяции. Эти факты свидетельствуют о том, четверть детского населения страны не владеет родным языком. Ещё более печально узнать, что трудности письма и чтения, которые возникают у школьников, сохраняются и в взрослой жизни: даже закончив школы и институты, они остаются безграмотными. Смириться с такой ситуацией нельзя. Ошибки в русском языке происходят из-за особенностей нейропсихологического развития. В данной презентации предоставлены причины и пути решения данной проблемы через игровую форму на уроках русского языка.