Правовое воспитание.

План

1.      Цели и задачи правового воспитания в школе

2.      Содержание правового содержания в школе.

3.      Правовое образование учащихся в процессе обучения.

Цели и задачи правового воспитания в школе.

Право является одной из важнейших и древнейших форм общественного сознания. Оно возникло с появлением человеческого общества.

Право – совокупность норм и правил поведения людей, выраженных в законах и постановлениях государственных органов власти и регулирование общественных отношений в данном конкретном обществе.

Право имеет юридическую силу, соблюдение его обеспечивается государственным принуждением.

В цивилизованном обществе право является основным регулятором взаимоотношений людей в производственных, меж личностных, житейских и международных отношениях.

Юридической базой для всех правовых актов и законодательной деятельности, служит конституция страны.

КОНСТИТУЦИЯ СТРАНЫ.

Этот основной закон, который определяет взаимоотношения в данном конкретном государстве:

- формы собственности,

- права и обязанности граждан,

- отношения с другими странами.

Перерастание нравственных норм и правил поведения в правовое связанное с развитием правосознание и правовой культуры человека, народа.

Поэтому правовое воспитание подрастающего поколения является составной частью разностороннего воспитания учащихся и важнейшей задачей школы, управления образования и науки.

ЗАДАЧИ ПРАВОВОГО ВОСПИТАНИЯ:

1. Школа должна добиваться усвоения учащимися системы знаний по вопросам Государства и права.
2. Воспитывать уважительное отношение школьников к законам своего государства и убеждать в необходимости их выполнения.
3. Прививать навыки правомерного поведения, потребность активно защищать в установленном порядке интересы и права личные, государственные и общественные.
4. Вырабатывать активную гражданскую позицию у школьников нетерпимость к нарушениям правопорядка.

Т.о правовое воспитание- это организованное, систематическое и целенаправленное влияние школы, семьи и общества на формирование правового сознания, убеждения, отношения к правопорядку и самовоспитанию законопослушных граждан своего государства.

Содержание правового содержания в школе.

Педагогический коллектив школы, каждый учитель должны готовить подрастающее поколение к выполнению гражданских функций по отношению к государству, семье, труду и личной, частной и общественной собственности.

Каждый выпускник школы должен твёрдо знать нормы и правила поведения в обществе, свои права и обязанности, основные положения о труде, законодательство о здравоохранении…

Несовершеннолетние школьники, должны знать следующие документы:

- устав школы,

- правила поведения,

- правила дорожного движения.

В школе применяются единые требования к учащимся. Знакомство с правовыми нормами и правилами поведения начинается от 1до 3лет.

Ребёнок должен:

- слушаться родителей,

- выполнять их советы и распоряжения,

- соблюдать правила дорожного движения,

- беречь и охранять природу,

- не обижать младших и помогать старшим,

- заботиться о своём здоровье.

Для учителей, родителей и учащихся обязательными документами являются:

• Закон РФ об образовании,
• Закон о правах детей,
• Конвенция о правах ребёнка.

Правовое образование учащихся в процессе обучения.

В школьные годы правовое воспитание принимает систематический характер, до 8 класса оно проводится на внеклассных мероприятиях, а в 10-11 классах изучается учебный предмет «Право» и «Обществознание». Содержание данных предметов не только просветить учащихся, но и служит профилактикой правонарушения, способствует укреплению дисциплины, повышения успеваемости и ответственности за своё поведение.

Однако правовое воспитание рассматривается и на других дисциплинах - это уроки

- литературы,

- истории,

- социологии,

- экономики.

В целом учебный процесс создаёт возможные для правового просвещения учащихся, и организовать условия для проведения различных внеклассных мероприятий.

Основную заботу о правовом воспитании берёт на себя классный руководитель и коллектив учителей. В школах данная работа начинает осуществляться с первого класса.

1. Младшие школьники получают представления о правах и обязанностях при изучении «Правил для учащихся». На конкретных примерах детям даётся возможность анализировать положительные и отрицательные поступки.
2. Среднее звено (5-8) – с ними необходимо провести цикл бесед на правовые темы.

Основные задачи классного руководителя:

·         Довести до сознания детей такие понятия как значение закона в жизни общества.

·         Научить подростков понимать свои права и обязанности, по отношению к сверстникам родителям и другим людям.

·         Выработать у школьников привычку уважительного отношения к правилам общественного поведения.

1. Старшеклассники (9-11) – желательно познакомить старшеклассников с деятельностью правоохранительных органов (милиция, суд, прокуратура).

Рассказать об ответственности несовершеннолетних за правонарушения и преступления, делая акцент на то, что за свои поступки необходимо отвечать.