В стремительно меняющемся открытом мире главным профессиональным качеством, которое педагог должен постоянно демонстрировать своим ученикам, становится умение учиться. Труд педагога должен быть избавлен от мелочной регламентации, освобожден от тотального контроля.

    Профессиональный стандарт педагога должен раскрепостить педагога, дать

новый импульс его развитию.Расширяя границы свободы педагога, профессиональный стандарт одновременно повышает его ответственность за результаты своего труда, предъявляя требования к его квалификации, предлагая критерии ее оценки.

Необходимость наполнения профессионального стандарта учителя новыми компетенциями 

• работа с одаренными учащимися;

• работа в условиях реализации программ инклюзивного образования;

• преподавание русского языка учащимся, для которых он не является родным;

• работа с учащимися, имеющими проблемы в развитии;

• работа с девиантными, зависимыми, социально запущенными и социально уязвимыми учащимися, имеющими серьезные отклонения в поведении.