В работе рассматриваются и исследуются силы трения покоя, скольжения, качения. Выдвигается гипотеза: полезно ли силы трения или вредна. По результатам  эксперемента учащиеся приходят к выводу, что когда сила трения вредна ее уменьшаю, например спомощью смазки. При смазке трение происходит через слой смазки, а не соприкосающихся поверхностей. Когда сила трения играет положительную роль ее стараются увеличить: протектор на покрышках, подошва на зимней обуви, ледяные дорожки посыпают песком. Между соприкосающимися поверхностями создаются неровности тел, которые увеличивают силу трения.