Основная цель групповой работы –

 развитие мышления учащихся, а развивать мышление – значит, развивать умение думать.

При этом решается ряд учебных и воспитательных задач:

Возрастает:

•    объём усваиваемого материала и глубина его понимания
•    познавательная активность и   творческая самостоятельность    учащихся
•    сплочённость класса

Появляются дополнительные возможности:

•         на формирование понятий, умений, навыков тратится меньше времени, чем при фронтальном обучении;

•         учитель получает возможность   реально осуществлять индивидуальный подход к учащимся

Происходит улучшение:

•         растёт самокритичность (ребёнок,  имевший опыт работы со сверстниками, более точно оценивает свои возможности, лучше себя   контролирует);

•         меняется характер взаимоотношений между детьми.