По уровню применения: 

Общепедагогическая

По философской основе: 

Гуманистическая

По основному фактору развития:

Социогенная

По концепции усвоения:

Ассоциативно-рефлекторная

По ориентации на личностные структуры:

Информационная

По характеру содержания:

Воспитательная, светская, общеобразовательная

По типу управления:

Система малых групп

По организационным формам:

Традиционная классно-урочная

По подходу к ребенку:

Сотрудничество, партнерство

По преобладающему методу:

Объяснительно-иллюстративный

По направлению модернизации:

Эффективность организации и управления учебным процессом

По категории обучающихся:

Массовая