Тема урока: «Товар и деньги» Цель урока: знакомство восьмиклассников с темой «Товар и деньги», сформулировать общее представление у обучающихсяо роли денег в обществе. Методическая цель: использование образовательной технологии «Анализ конкретной ситуации» в образовательном процессе учреждения. Задачи урока: Познакомить с понятиями товар, деньги.Развивать умение анализировать, сравнивать, делать выводы.Воспитывать у учащихся толерантность.Активизировать в устной речи лексику по теме деньги.Тип урока: комбинированный.Класс: 8 ВБазовый учебник: Кравченко А.И. обществознание: учебник для 8 классаФорма работы учащихся: фронтальная, в группах.Техническое оборудование: музыкальная композиция, компьютер для презентации. Оборудование:памятки для учащихся «Кодекс поведения», иллюстрации (презентации), раздаточный материал, кейс, оценочные листы. План: 1. Что мы знаем о товаре и деньгах? 2. Основная роль денег. Ход урока: Этап урока Содержание деятельности Время учителя учащихся Организационный момент - Здоровается с классом - Спрашивает о настроении учащихся и их ожиданиях от урока. - Сообщает о своём настроении, желании на достойном уровне провести урок. Распределение учащихся по группам – 3 группы Озвучивание темы и целей урока: Звучит музыка группы «Abba» - «Money, money…»?, замотивировать учащихся к изучению темы. Как называется песня, которую вы слышите? Как вы думаете, почему именно она сейчас звучит? Объявление темы урока На уроке мы изучим тему «Товар и деньги» определим функции денег, узнаем историю их возникновения, виды платежей. - Отвечают на приветствие. - Говорят о своем настроении и ожиданиях от урока. Рассаживаются по группам Прослушивают музыку Отвечают на вопрос, высказывают предположения о предстоящей теме. 3мин Подготовительный этап Выдает тексты (кейсы) на отдельных листах, оценочные листы, «кодекс поведения». Учащиеся получают тексты (кейсы), оценочные листы, «кодекс поведения» 1 мин Ознакомительный этап Цель этапа: вовлечение в анализ реальной ситуации обучающихся