Для развития техники чтения через увеличение объёма зрительной памяти на уроках рус​ского языка можно использовать зрительные диктанты, которые разработаны и предложены профессором И. Т. Федоренко. Каждый из 18 наборов, предложенных профес​сором, включает 6 предложений. Особен​ность этих предложений такова: длина предло​жения увеличивается постепенно, на 1 -2 буквы в каждом следующем предложении. Для развития техники чтения через увеличение объёма зрительной памяти на уроках русского языка можно использовать зрительные диктанты, которые разработаны и предложены профессором И. Т. Федоренко. Каждый из 18 наборов, предложенных профес​сором, включает 6 предложений. Особенность этих предложений такова: длина предло​жения увеличивается постепенно, на 1 -2 буквы в каждом следующем предложении.

Главное условие проведения такой рабо​ты - ее систематичность, т.е. зрительные дик​танты должны проводиться ежедневно, не менее 6 раз в неделю.