Почему для мастер-класса я взяла именно эту тему?

Актуальность: Наверное, потому, что ФГОС НОО рассматривает качество образования как фактор прогресса.

Новизна сегодняшнего опыта работы, как это ни парадоксально, в том, что новым стало хорошо забытое старое.

За последние годы разработано много новых методик преподавания русского языка, учителя повышают квалификацию, работают по новым технологиями методикам, а статистика остается неутешительной: грамотность учащихся падает год от года. Причем безграмотно пишут не только слабые учащиеся, но и ученики, преуспевающие в других науках, и, что самое интересное, отлично знающие правила грамматики. Поневоле задаешься вопросом: почему же люди страдают хронической неграмотностью и как с ней бороться?

В поисках новых концепций преподавания русского языка я натолкнулась (как это ни странно, в журнале «Крестьянка») на статью Т. Зайцевой, в которой она рассказывала о методике педагога с большим стажем – П. С.Тоцкого «Орфография без правил». Статья так и называлась. Название меня сразу же привлекло. Оказывается, П. С.Тоцкий уже давно отыскал способ борьбы с безграмотностью и те, кому посчастливилось учиться у Петра Семеновича, не только навсегда избавились от позорной неграмотности при письме, но и приобрели навыки культурной, правильной речи.