Основная задача производственного обучения – научить учащихся производственному труду.

 Педагогический профессионализм мастера ПО складывается из основных компонентов:

 

1.Умение организовать учебный процесс; 2.Методически правильное построение изучения материала; Хорошо организованная практика оказывает на учащихся образовательное и развивающее влияние.

 

3.Создание оптимальных условий труда. Производственная практика способствует:   Воспитанию инициативы учащихся; Развитию самостоятельности; Формированию творческого подхода; Развитию личностных качеств.

В основу обучения учащихся должно быть положено последовательное овладение важнейшими производственными операциями.