Отзыв

о передовом педагогическом опыте учителя начальных классов ГУ ШПН «Стикс» Пфейфер Елены Васильевны по теме  «Составление контрольных измерителей по русскому языку с использованием технологической матрицы и спецификации»

В связи с переходом системы начального образования на 12-летнее обучение актуальным выступает формирование функциональной грамотности учащихся.

Выбранная учителем тема исследовательской работы является актуальной и востребованной, так как контрольные измерители являются одним из главных показателей качества образовательного процесса. В процессе выполнения работы учитель успешно реализовал целый комплекс задач, актуальных при создании программных продуктов:

- Изучить стандарт начального образования и составить контрольные измерители по русскому языку;

- Мотивировать учащихся к продолжению образования и самообразования на уроках через выполнение грамматических заданий;

- Апробировать контрольные измерители, способствующие повышению интеллектуальной активности учащихся;

- Проанализировать и обобщить полученные данные.

Данная исследовательская работа представляет большой интерес и имеет место для практического использования в первую очередь для качественной организации учебного процесса

Елена Васильевна – учитель исследователь, работает в поисково-экспериментальном режиме, владеет способами организации личностно-ориентированного обучения, способами формирования мыслительных процессов у учащихся. В сборнике представлены контрольные работы по русскому языку, состоящие из текстов диктантов и грамматических заданий, в соответствии с требованиями методики проведения контрольных работ на уроке русского языка. Каждая модель контрольной работы представлена в виде технологической матрицы.

Конкретными результатами работы являются высокий уровень успеваемости учащихся по русскому языку, результативности учащихся в интеллектуальных турнирах, конкурсах, соревнованиях республиканского, областного и международного уровня.

В ходе учебного процесса и во внеурочной  деятельности учитель мастерски реализует дидактические принципы учёта возрастных особенностей учащихся, соблюдения преемственности, воспитания школьника как целостной личности, благодаря чему добивается правильных психологических взаимоотношений с учащимися и в итоге – образовательной цели.

Результативность применения в педагогической деятельности  Пфейфер Елены Васильевны разработанных ею контрольных измерителей видится в качественном оценивании учебных достижений учащихся.