Рецензия на статью Дашиновой М.М «Оценивание образовательных результатов в условиях реализации ФГОС ООО».

• •Интересным является реализация оперативного контроля первичного осмысления нового материала в ходе урока, использование рабочих карт ученика, диагностических карт, позволяющие осуществлять контроль, взаимоконтроль. Автор приводит пример компетентностно-ориентированного задания, связанного с выполнением эксперимента. Для оценивания достижений планируемых результатов описаны предполагаемые критерии.
• •Работа по разработке диагностических карт оценивания планируемых результатов интересна и действительно заставляет задуматься о разработке подобной формы контроля и оценивания в учебном курсе физики для учащихся 7-11 классов.
• •Опыт автора может быть использована учителями школ для организации учебных занятий по физике.
• • Начальник отдела контроля качества и менеджмента образования БГУ. к.ф-м.н.,доцент А.Б.Дамбуева