В материале описан алгоритм проведения диагностической работы, а также дается обоснование необходимости проведения диагностических работ перед контрольными работами для определения уровня усвоения учебного материала.

Выявление учащимися собственных ошибок и затруднений помогает лучше организовать коррекционную работу и способствует развитию оценочной самостоятельности школьников.