В условиях перехода общеобразовательных школ на ФГОСы второго поколения  перед учителем встают задачи по формированию

·знаний в соответствии с новыми стандартами;

·универсальных действий, обеспечивающих все учебные предметы;

· компетенций, позволяющих ученикам действовать в новой обстановке на качественно высоком уровне.

Реализации данных задач в полной мере способствует системно-деятельностный подход в обучении, который заложен в новые стандарты.

Тема моего инновационного опыта: «Формирование естественнонаучного мировоззрения на уроках физики».