Эмоциональность – основная психофизиологическая особенность детского возраста. Именно эмоциональность, её возрастные изменения придают качественное своеобразие поведению детей на разных этапах развития. С возрастом у детей меняются мотивы поведения, отношение к окружающему миру, взрослым, сверстникам. И от того, смогут ли воспитатели и педагоги уловить эти перемены, понять изменения, происходящие с ребенком, и в соответствии с этим изменить свои отношения, будет зависеть тот положительный эмоциональный контакт, который является основой нервно-психического здоровья ребенка.