Проверка домашнего задания:

1 вариант – устный ответ: § 5 п.1,2 § 6 п.1,2 (отвечают у доски 4 человека, остальные устно готовят рассказ по рисунку на стр. 28).

2 вариант – перечислить все занятия и промыслы, которыми овладел человек около 10 тысяч лет назад.

3 вариант -объяснить понятия: история, ремесленники, век, тотемизм, фетишизм, анимизм.

Проблема урока:

Как произошел переход от каменного века к медному веку и к чему это привело?

План урока:

1. Строительство мегалитических сооружений.
2. Изобретение плуга.
3. Медный век.
4. Соседская община.
5. Появление неравенства и знати.

Задание 1. Выдвижение гипотезы.

Рассмотрите внимательно рисунок на стр.31.

- Что вы видите на рисунке?

Выдвиньте гипотезу, для чего в период перехода от неолита к медному веку человек построил такое гигантское сооружение - Стонхендж?