Открытый обобщающий урок по теме "Местоимение как часть речи" (6-й класс)

Я о себе такого мнения:
Огромна роль местоимения!
Я делу отдаюсь сполна,
Я заменяю имена.

Цели урока:
Образовательные:

• обобщение и систематизирование знаний по теме: «Местоимение»
• расширение кругозора учащихся при выполнении заданий

Развивающие:

• активизация самостоятельной деятельности
• развитие познавательной активности

Воспитательные:

• воспитание коммуникативности
• привитие культуры общения
• воспитание интереса к предмету

Оборудование:

• компьютер
• презентация

Форма проведения урока: урок-игра.
Учащимся заранее даётся задание: разделиться на две команды.

Тип урока: обобщение

Ход урока

1.Организационный момент.

Слово учителя.
Сегодня у нас необычный урок,

На нём подведём мы работы итог.

Сегодня ждут нас старые друзья,

Побываем у них вместе – вы и я!

2. Введение в тему урока.

Учитель: - А что это за старые друзья вы, надеюсь, догадаетесь, послушав стихотворение о них.

(Учитель читает стихотворение.)

Применяем мы всё это

Вместо имени предмета,

Нам на всё оно укажет,

Но ничьих имён не скажет.

Часто очень применяется,

Сильно очень изменяется.

Без него как не крутись,

В речи нам не обойтись!

 - Ребята, вы узнали, о ком идёт речь?

 Верно, это наши друзья местоимения.                                

3. Психологический настрой  

Учитель: 

 -  Сначала  предлагаю вам настроиться на работу.

                                 1 команда хором:

                    Я смогу выполнить все задания

                               2 команда хором:

                    У меня все получится

                              Все вместе:

                   Желаю успехов себе и друзьям

4. Повторение и обобщение. Выполнение заданий.