Проект  как вид самостоятельной творческой работы учащихся Разработанный еще в первой половине 20 века метод проектов вновь становиться актуальным в современном информационном обществе. Среди различных видов самостоятельных работ учащихся ближе всего по жанру к проектам стоят доклады, рефераты и учебные исследования. Прежде чем говорить о проекте как о методе обучения, внесем ясность. Доклад – устное или письменное сообщение с целью познакомить слушателей с определенной темой, дать общую информацию, которая не требует научной проверки или доказательств. Реферат – сбор и представление исчерпывающей информации по заданной теме из различных  источников, в том числе представление различных точек зрения по этому вопросу, приведение статистических данных, интересных фактов. При работе над проектом имеется похожий рефератный этап,  который, тем не менее, является лишь частью всего проекта. Проект - работа, направленная, на решение конкретной проблемы, на достижение оптимальным способом  заранее запланированного результата. Проект  может включать элементы докладов, рефератов и других видов самостоятельных работ учащихся, но только как способов достижения результата проекта. Проект  обязательно должен иметь ясную, реальную достижимую цель. В самом общем смысле целью проекта всегда является решение исходной проблемы, но в каждом конкретном случае это решение имеет собственное, неповторимое воплощение. Этим воплощением является проектный продукт, который создается автором в ходе его работы и также становиться средством решения проблемы проекта. Таким образом, выявление исходной проблемы, формулирование цели и создание умозрительного образа проектного продукта – первые характерные особенности проекта. Еще одно отличие проекта – предварительное планирование работы. На этом этапе создаются промежуточные задачи, разрабатывается подробный график работы с указанием сроков реализации каждого этапа. Осуществление плана работы над проектом, как правила, связано с изучением литературы и других источников информации, отбора информации, анализ и обобщение полученных данных, формулированием вводов и собственной точки зрения на исходную проблему проекта и способы её решения. Для воплощения найденного способа решения проблемы проекта создается проектный продукт. Проектный продукт должен обладать  определенными потребительскими свойствами, т.е. удовлетворять потребности любого человека, столкнувшегося с проблемой, на решение которой и был направлен данный проект. Проект обязательно должен иметь письменную часть -  отчет о ходе работы, в котором описываются все этапы работы. Непременным условием проекта является его публичная защита, презентация результата работы. В ходе презентации автор не только рассказывает о ходе работы и показывает её результаты, но и демонстрирует собственные знания и опыт в решении проблемы проекта, приобретенную компетентность. Элемент самопрезентации – важнейшая сторона работы над проектом, которая предлагает рефлексивную оценку автором всей проделанной им работы и приобретенного в ходе опыта. Сегодня мы представляем вам групповой проект. Руководитель проекта  - учитель музыки Кондратюк И.А. Тема проекта «Отражение подвига крейсера «Варяг» в искусстве».