Тема :  «Роль и место интегрированных уроков                изобразительного искусства и музыки в рамках поликультурного развития творческих способностей учащихся в прогимназии.
                                                              «Творить – жить дважды»
                                                                 А. Камю

     Актуальность.Если ученики 3-4 классов достаточно свободно ориентируются в материалах  гуманитарного цикла, то их знания в области  искусства и музыки  поверхностны.

     Как показала практика одной из причин такого положения дел является недостаточное развитие творческого мышления учащихся.

    Цельинтегрированного урока - дать учащимся всестороннее

    (углубленные и расширенные) знания о предмете изучения, его целостную картину.

    Объект:  учебно-воспитательный процесс прогимназии.

    Предмет: процесс формирования творческих способностей учащихся 1-4 классов посредством интегрированных уроков изобразительного искусства и музыки.