Урок -  путешествие
«В мире формул»
7 класс

1.Организационный момент

     Ученикам объясняется тема, цели и план урока, которые записаны на доске.

2. Разминка «Проверь себя»

Ученики получают карточки – задания, подписывают их и выполняют предложенные задания. Затем каждый обменивается работой с соседом по парте. Таблица с правильным решением вывешена на доске; по этой таблице ученики проверяют работы друг друга и выставляют оценки.

3. «Ярмарка – распродажа»

Учитель. Разминка закончена. Поработали, вспомнили формулы сокращённого умножения; сейчас отдохнём немного, побродим по ярмарке, приглядим себе товар по вкусу. Товар на этой ярмарке не простой – многочлены и тождества, в которых есть неизвестный одночлен. Тот, кто больше «купит» многочленов и при этом расскажет правило, которым он пользовался, получит жетон. У кого будет много жетонов, получит оценку «5». (Учитель вывешивает плакат)

4.«Математическое поле чудес»

На доске записаны семь уравнений, которые следует решить. Решать будете в парах, затем нужно подойти к экспертной группе, отыскать полученный результат и прикрепить его обратной стороной (буквой) к своему уравнению. Если вашего результата нет, значит, уравнение решено неверно. (На доске записаны семь уравнений, в которых «присутствуют» формулы сокращённого умножения. Ученики решают их, прикрепляют буквы и читают полученное слово  -  Диофант).

5. Найди ошибку

Учитель даёт слово экспертной группе, которая подводит предварительные итоги путешествия.    Затем он открывает запись на доске с примерами раскрытия и заключения в скобки выражения, содержащего ошибки, которые ученики вместе находят, проговаривая ещё раз формулы и правила.