Обучение иноязычному общению в условиях общеобразовательной школы встречается с рядом трудностей, одной из которых является ограниченное количество часов, запланированное на изучение языка. Задача обучения языку решается на очень ограниченном языковом материале. Поэтому одной из тенденций современной методики обучения иностранным языкам является поиск таких методов, форм обучения, которые наиболее полно соответствовали бы поставленным целям.

Уроки с использованием презентаций могут использоваться в качестве активной формы обучения иностранному языку. Это достаточно интересная и эффективная форма организации учебной деятельности учащихся. Презентации могут использоваться на любой ступени обучения с определенной адаптацией для каждого определенного возраста. Использование разнообразных презентаций  создает благоприятную психологическую атмосферу общения и помогает учащимся увидеть в иностранном языке реальное средство общения. Поэтому важно, чтобы уроки с использованием презентаций, видео стали для учащихся приятным занятием. Использование таких форм  делает урок более интересным и увлекательным. Являясь сложным и одновременно увлекательным занятием, она требует огромной концентрации внимания, тренирует память, развивает речь. Даже самые пассивные и слабо подготовленные ученики вовлекаются в такие уроки, а это положительно сказывается на их успеваемости.

Презентация всегда предполагает определенного напряжения эмоциональных и умственных сил, а так же умения принятия решения (как поступить, что сказать, как выиграть?). Желание решить эти вопросы обостряет мыслительную деятельность играющих. Положительным является еще и тот факт, что при этом ученик еще и говорит на иностранном языке. Следовательно,  они таят в себе богатые обучающие возможности.

В процессе обучения ИЯ ИКТ-технология играет огромную роль в овладении навыками коммуникативной компетенции. Данное понятие включает в себя целый ряд аспектов: лингвистический, социокультурный, социальный, дискурсионный, стратегический, социолингвистический.