Тақырыбы:What do you want to be?

Сыныбы: 5 «А»

Мақсаты:Сын тұрғысынан ойлай отырып, оқушыларды ағылшын тілінде мамандық  туралы сөздік қорларын молайту. Сандық технологияларда құзырлылық танытатын белсенді оқушы болып қалыптасуын қамтамасыз ету.

Міндеті:

-мамандық жайлы ақпарат алу,

-сыни тұрғыдан ойлау арқылы жаңа білімді ұштай білуге дағдылану

-топта жұмыс жасауға қалыптасу

Қолданылатын модульдер: Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, оқытуда  АКТ-ны пайдалану, сыни тұрғыдан ойлауға үйрету, Оқытудағы басқару және көшбасшылық. 

Сабақ кезеңдері

Жоспар мазмұны

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушылардың іс-әрекеті

I Кіріспе

Кіріспе  Психологиялық ахуал.

Мақсаты: Сыныпта жағымды психологиялық ахуал тудыру арқылы балаларды бүгінгі сабаққа даярлау.

Топқа бөлу Сөз құрастыру арқылы топтарға бөлу. (3 топ)

«Doctor» сөзін құрастырған  – 1 топ

«Worker» сөзін құрастырған – 2 топ

«Топ ұстанымы»

Мақсаты: Топта бірлесіп жұмыс жасау дағдысын қалыптастыру

Оқушылармен сәлемдесу  Көңіл-күйлерін сұрау;  «Шаттық шеңбер»- ойыншық арқылы бір-біріне жақсы тілек білдіреді.

Оқушыларды түрлі-түсті қиындылар арқылы топқа бөлемін.

Ынтымақтастық атмосфераны орнату

Мұғаліммен амандасады,  көңіл-күйлерімен бөліседі және мұғаліммен көңіл-күйлерімен бөліседі.Бір-біріне тілек айту арқылы қарым-қатынысқа түсу;

Өз ұсыныстарын білдіреді. Бір-бірінің пікіріне сыйластықпен қарайды.

-сабаққа кешікпеу;

-басқаның пікірін сыйлау;

-уақытқа бағыну, регламент сақтау;

-тапсырмаларды тиянақты орындау;

Топ ұстанымы

II.Тұсаукесер

Өткен сабақты бекіту.

«Миға шабуыл»

мақсаты: оқушылардың мамандық, жұмыс туралы түсініктерін анықтау

Оқушы жобасы     

Фонетикалық жаттығу.

Cабақ тақырыбы мен мақсатымен таныстырады. (слайд көрсету).

.

Оқушылардың жауаптары:

Ойларын жүйелі түрде жеткізе біледі. Тақырыптан ауытқымайды.

Әр топтан оқушылар шығып, өткен сабақты өорытындылау мақсатында  жұмыстарын қорғайды

III Негізгі

   бөлім

Жаңа сабақ.

Түрткі сұрақ

Мақсаты: тақырыпты ашу үшін«Ментальді карта»

Жаңа сабақтың грамматикалық құрылымын түсіндіру

Электронды оқулықпен жұмыс

Оқулықпен жұмыс

Постер қорғау

A guessing game.

What do you want to be?
I want to be a ______  

Do you want to be a _____?
Yes, I do. I want to be a ______
No I don’t. I don’t want to be  a ____

Does your friend want to be a _____?

-Yes ,he does. He wants to  be a ______

No, she doesn’t.  She doesn’t want to be a…

Оқулықта берілген диалогты оқиды

Оқушылар сыни тұрғыдан ойлайды, топ мүшелерімен пікір-алмасады, шапшаңдық қабілеттері байқалады

Оқушылардың жылдамдақтары мен тез ойлау қабілеттері байқалады.

Электронды оқулықта берілген тапсырманы тез, әрі дұрыс орындауға тырысады.

Берілген диалог бойынша екеуара әңгімелеседі

Оқушылар топпен жұмыс жасай отырып, берілген тапсырманы тез жылдам орындайды. Бір-бірімен пікір алмасады.

Сергіту сәті

With my foot I tap, tap, tap,

With my hands I clap, clap, clap,

Right foot first, left foot then,

Round and round and back again.

Оқушылар қозғалысқа түсу арқылы бойларын сергітеді

Қорытынды бөлім

Конверт сұрақ

Мюнстенберг әдісі

Үйге тапсырма

Рефлексия

 «5 саусақ»

Әр оқушыға тақырып бойынша конверт ішіне салынған сұрақтар ұсынады.

Gardenactortenteachertreemanagercatdoctorpendentistbooksingerbenartistninecookdancerredpilotmanpupil

Ата-анасының қандай қызмет атқаратыны туралы жазып келу. Мақсаты: оқушылардың алған білімдерін тиянақтау. Талқылау жинақтауға дағдыландыру

Топ оқушылары сқрақ таңдай отырып, оған жауап береді

І –топ – мамандыққа байланысты сөздерді, ІІ – топ мамандыққа қатысы жоқ сөздерді тез теріп жазып шығуы керек.

Топтың әр мүшесі рефлексия жасайды.