В  своей работе на разных ступенях обучения английскому языку я применяю следующие развивающие технологии обучения школьников: проблемное, развивающее, дифференцированное, игровое, проектное, информационное обучение.

На начальном этапе (в начальной школе) я отдаю предпочтение технологии игрового обучения, так как в этом возрасте на первое место выступает деятельность как фактор формирования личности.  Вовлекая учащихся посредством игры в творческую деятельность, я тем самым направляю их на поиск, обработку и усвоение учебной информации.     

Большим успехом у  младших школьников пользуются короткие видеосюжеты. Они оказывают эмоциональное воздействие на учащихся, позволяют легко запомнать новые слова и целые предложения. Предлагаю фрагмент урока отработки употребления глагола "могу" в устной речи.