Тема: Помощники природы.

Цель:

·        освоить новые лексические единицы по теме «Экология»;

·        освоить использование во всех видах речевой деятельности грамматического времени PresentPerfectCоntinuous, PresentPerfect   и PresentCоntinuous;

·        освоить образование разделительных вопросов;

·        развивать коммуникативную компетенцию через развитие умений строить повествование в устной речи;

·        воспитывать бережное отношение к природе, экологическую культуру.

Задачи:

1.     повторение изученных и введение новых слов по теме «Экология»; освоение тематической лексики в речи;

2.     развитие умений монологической речи (описание иллюстраций);

3.     развитие умения прогнозировать содержание текста по заголовку и иллюстрациям; развитие умения поискового чтения;

4.     развитие фонематического слуха; освоение смыслоразличитель- ной функции звуков – развитие навыков различения похожих слов (leave – live);

5.     развитие умений диалогической речи (диалог – побуждение к действию)

6.     развитие навыков распознавания и употребления в речи разделительных вопросов; осознание смыслоразличительной функции интонации; развитие навыков соблюдения правильной интонации в разделительных вопросах;

7.     развитие и употребление в речи модального глагола ‘haveto’; закрепление в речи разделительных вопросов;

8.     развитие умений монологической речи;

9.     развитие умений работать в группе; развитие умений продуктивного письма (составление списка предстоящих дел).