Испарение воды растениями. Листопад

Задачи: познакомить учащихся с еще одним физиологическим процессом, протекающим в растительном организме, - транспирацией; показать причинную обусловленность и зависимость этого про­цесса от факторов окружающей среды; рассказать о значении испаре­ния для растения; расширять знания о приспособленности растений к условиям внешней среды, о сезонных изменениях в жизни растений.

Оборудование: презентация к уроку, проектор, экран, компьютер

Планируемые результаты обучения

Учащиеся должны знать:

- роль воды в жизни растений;

-    о том, что транспирация - регулируемый физиологический процесс;

-    роль устьиц в транспирации;

-    зависимость испарения воды от условий среды и состояния устьиц;

-    значение испарения воды в жизни растений.

Ход урока

1.Проверка знаний.

•   Что такое фотосинтез?

•   Как доказать наличие света для образования крахмала?

•   Как доказать поглощение углекислого газа и выделение кислорода в процессе фотосинтеза?

•   Что такое дыхание?

•   Как доказать, что органы растения дышат?

•       Чем процесс дыхания отличается от фотосинтеза?

П. Изучение нового материала.

презентацияк уроку