Получив на предыдущем уроке информацию о классификации живых организмов, учащиеся уже имеют возможность рассуждать о систематике человека. 

Сравнивая сходные и отличительные признаки животных и человека, они приходят к определению места человека в систематике. 

Презентацию подытоживает слайд о биосоциальной природе человека, где ученики получают понятие о том, что человек в отличие от животных является социальным существом. 

И в самом конце дается задание на соответствие, где учащиеся должны правильно определить систематическое положение человека в природе.