Цель урока: Сформировать представление об обитателях луга, объяснять роль организмов и круговорота веществ в экосистеме.

Задачи урока:

1. Продолжить формирование понятия “экосистема” на примере сообщества луга.

2. Научить объяснять значение круговорота веществ в природе.

3. Уметь приводить примеры организмов разных “профессий”.

3. Уметь называть, из чего состоит экосистема.

Планируемые результаты:

Личностные (ЛР):

·         осознание потребности в изучении экосистемы луга

·         толерантное отношение к окружающим

Метапредметные (МПР):

Регулятивные:

·         понимать учебную задачу урока; осуществлять решение учебной задачи под руководством учителя;

·         определять цель учебного задания, контролировать свои действия в процессе его выполнения, обнаруживать и исправлять ошибки;

·         отвечать на итоговые вопросы урока и оценивать свои достижения;

Познавательные:

·         наблюдение за растениями и животными луга

·         умение задавать вопросы по теме

·         наблюдение за ролью разрушителей в экосистеме луга

·         умение работать с текстом;

Коммуникативные:

·         выполнять правила работы в паре.

Предметные (ПР):

·         знать обитателей лугов;

·         определять роль организмов разных профессий в экосистеме луга;

·         находить пищевые связи между обитателями лугов;

·         понимать причины перехода одной экосистемы в другую